会议现场



辽宁省教育厅厅长助理葛洪源讲话



我校副校长、辽宁省基础教育教研培训中心主任关松林致开幕辞



铁岭市人民政府市长助理恒利致欢迎辞



铁岭市教育局局长、党委书记高景铎介绍铁岭市“三公开”活动总体情况
 

　　4月19日，由辽宁省基础教育教研培训中心主办，铁岭市教育局、教师进修学院承办的辽宁省基础教育课堂教学观摩暨铁岭市“三公开”现场经验交流会在铁岭市隆重召开。  
　　来自全省各地中小学校长、幼儿园园长、教师代表，各市教师进修院校的领导、教研员，省基础教育教研培训中心有关职能部门同志，铁岭市教育局和铁岭市教师进修学院的全体同志共计1200余人参加会议。会议由省基教中心研训处副处长刘天成主持。
　　开幕式上，铁岭市人民政府市长助理恒利致欢迎辞，沈阳师范大学副校长、辽宁省基础教育教研培训中心主任关松林教授致会议开幕辞，铁岭市教育局局长、党委书记高景铎介绍铁岭市“三公开”活动总体情况。
　　会上，全体与会代表共同观看了铁岭市“三公开”专题片和展板，铁岭市教师进修学院院长、党委书记李东元详细介绍了教研部门在“三公开”活动中发挥的重要作用和取得的成效；铁岭市银州区实验小学万丽华校长介绍了“三公开”助推教师专业发展，全面提升学校内涵的经验；铁岭市实验中学刘海霞介绍了“三公开”对教师个人成长的体会和经验。
　　省基教中心高中部主任孟庆欣、初中理科部主任景敏、小学部副主任李晓梅、学前部主任线亚威分学段对铁岭“三公开”活动进行了点评，对“三公开”活动在促进教师发展、增强教研实效、提高课堂活力、促进质量提升等方面给予了充分肯定。
　　沈阳师范大学副校长、省基教中心主任关松林教授总结了铁岭市“三公开”的经验和意义：一是体现了教学管理制度改革创新。通过制度创新，区域推进，激发了教师的活力，形成了人人都上公开课，校校提倡公开课，天天都听公开课的良好局面。二是丰富了学校“公开课”的内涵。强调全员参与、关注差异，互评互议、共同提升，符合教师成长的规律。三是推动了教师的专业成长。“三公开”活动为教师搭建了一座展示和交流的平台，成为推动教师专业化成长的一条有效途径。四是有效规范了中小学的办学行为，为学生成长营造了一个绿色的学习空间，为学校的特色发展开创了一个宽松的环境。五是推进了区域教育均衡，促进了教育公平，实现了市域内教学质量均衡发展快速提升的良好态势。六是提升了教研部门的研究力、指导力，树立了教研部门的学术威信。
　　最后，省教育厅厅长助理葛洪源在总结讲话时指出，铁岭市“三公开”经验与做法，为各地的课堂教学改革提供了参考范例，对规范办学行为、减轻学生过重的课业负担具有良好的导向作用。各地要进一步提高认识，加强理解，深入研究“三公开”的价值，探索有效教学，高效课堂的普遍规律，向课堂要质量；要充分利用开放课堂，促进学生全面发展；各级教研机构要为教师发展、学校发展搭建更广泛的服务平台。
　　据了解，当日上午，全体代表分成8组分别到5所幼儿园、7所小学、5所初中、2所普通高中现场观摩“三公开”活动，主要包括课堂教学观摩、校本教研观摩、特色活动观摩、档案资料观摩等。此次活动受到中国教育报、中国教师报、铁岭日报、辽沈晚报、铁岭电视台等相关媒体的高度关注。
　　另据，此次会议的召开是为了更好的贯彻落实国家教育部、省教育厅关于深化基础教育课程改革，强化中小学课堂教学，规范中小学办学行为，减轻中小学生过重的课业负担的总体要求，以总结交流铁岭市“校校公开课、天天公开课、人人公开课”的“三公开”课堂教学管理与实践的经验与做法为契机，不断深入研究和探索高效课堂的有效行为和策略。