在中国，有这样一些院校，它们不是“985工程”，不是“211工程”，有的甚至连省属重点都算不上，但它们却敢为人先、锐意改革；它们没有国家重点学科，也没有老师在核心期刊上发表论文以让它们挤进名目繁多的大学排行榜，但它们却总在思考着——拿什么奉献给学生们？或许它们当中有些做法并不成熟，但是它们至少为我们树立了榜样，至少在用行动践行每个学校都应该恪守的职责——一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。 

榜样进行之学习
    因材施教奖

   【获奖院校】

    四川外语学院

　　有人说，进川外的第一印象，就恍如迈入了CHIANJOY展会现场，满眼都是美女。但在法国“教育骑士勋章”获得者、校长李克勇看来，川外学生的美，不在外貌，不在装扮，而在她们身上散发出来的知性美的气质。他说：“知性美才是川外女生的标志。知性美是一种气质美，其拥有者要具有艰苦朴素的精神作风，与时俱进，与国际接轨，用知识武装、丰富自己的大脑，即人们所说的‘洋气’。”为了培养出这样的学生，川外上下可没少费心。课堂上，打破枯燥乏味的“听力”、“精读”、“口语”，采用“一锅烩”的方式，每堂课设立一个讨论或表演主题，学生们只要围绕这个主题，听、说、读、写甚至演，怎么都行。课堂外，举办“莎士比亚戏剧节”、“川外学坛”、“国际文化节”、“外语晚会”、“综合技能大赛”等各种比赛，变着花样儿，带着、引着学生发挥她们的各项才能。

　　【颁奖词】 美，是一种气质，更是一种涵养。在全国高校高呼“向综合性大学迈进”时，川外却把目光投向了更深更远处，他们用勤奋和坚守向我们展示了什么叫“知性美”。

　　【提名院校】 苏州大学、大连外国语学院、四川外语学院 

　　尊师爱生奖

　　【获奖院校】

江西财经大学

　　无论老师还是考生，都愿意成为江财的一员。为什么？因为它懂得什么是尊师重教，如何尊师重教。江财的固定资产不如南昌大学的七分之一，但是它的老师，尤其是高水平的老师的待遇是省内最好的。对老师们来说，真正吸引他们不仅仅是待遇，而是自由的氛围。为了还老师一个“自由之身”，江财规定，首席教授不担任行政职务，但享有教学、学术和经费方面的职权，有权参与本学科建设重大问题的决策，并且在完成本单位教学任务的前提下，可自主组建科研队伍，自主使用经费。低于学生，则实行挂牌教学制度、试听课制度和学生评教制度。学生可以在网上自主选择任课教师，开学一周试听后，不满意可以退改选，人数少于15人者则该班撤并，学生对授课教师的教学水平和质量直接进行网上评价。

　　【颁奖词】 一个只有28人的小干校如今成为全国财经名校，江财用一次又一次的辉煌成就告诉世人：对于一个学校来说，老师和学生永远是最珍贵的。

　　【提名院校】 宁波大学、江西财经大学 

　　教学改革奖

　　【获奖院校】
　　沈阳师范大学

　　在高校，很多东西都是跟职称挂钩的——房子、工资、福利、奖金、科研经费，而职称又直接跟论文、课题挂钩。所以，很多老师自然把主要精力投入到科研课题中，反而忽视了钻研教学、培养学生这个老师的基本职责。2007年秋季，沈阳师大出台了关于职称评聘的新文件，获校级本科教学名师奖的副教授，在职称评审中直接晋升教授职称。但是获得校级教学名师也不见得比发论文容易，因为每一个校级教学名师都必须经历一个严格的评选过程：通过基层单位推荐、职能部门组织专家听课和评议、分别召开学生和教师座谈会等一系列环节，历时一个学期才能得出最终评选结果。即使是这样，沈阳师大的这一改革对教学产生的积极影响还是显而易见的。