一门新学问 一个“痴心人” 李春玲 女，1970年生，辽宁铁岭人，满族，沈阳师范大学国际教育学院副院长，教授，文学博士，硕士生导师，世界汉语教学学会会员。主要从事现代汉语语法及对外汉语等领域的教学与研究工作。1995年沈阳师范大学文学院“汉语言文学教育”专业本科毕业留校至今，一直从事对外汉语教学及研究工作。2000年分别获得华中科技大学“高等教育管理”专业和沈阳师范大学“‘语文’课程与教学论”专业的教育学硕士学位，师从文辅相、高凌亭、李泽淳教授；2008年获得武汉大学（“语言学及应用语言学”专业“对外汉语及对外汉语教学研究”方向）的文学博士学位，师从萧国政教授。2001和2004年分别赴日本北海道教育大学和韩国关东大学求学、任教一年。先后出版了《现代汉语动宾式离合词及其离合槽研究》《汉语水平考试语法精解》等著作10余部，发表了专业论文30余篇，主持、参与省部级以上国内、国际项目十三项。 一株株盆景吐露着葱郁，一杯杯咖啡散发着浓香，走进国际教育学院207室，记者有幸采访到了李春玲教授。李教授一边倒上了几杯香浓的咖啡，并热情的招呼记者坐下，一边开始讲述着属于她自己的那些故事。 沈师情缘二十载 李教授1995年毕业于原沈阳师范学院汉语言文学教育专业。在校期间，担任中文系学生会主席，她深受老师器重和同学拥护，毕业后留校任教一直从事对外汉语教学工作。那时沈师的国际教育刚刚起步，而李教授作为创始者之一，她肩负着沈师对外汉语教学发展的重任。2000年分别获得了华中科技大学“高等教育管理”专业和沈阳师范大学“课程与教学论‘语文’”专业两个硕士学位，2001年和2004年，她又先后前往日本北海道教育大学和韩国关东大学求学、任教一年。2005年，她终于实现了自己多年的梦想——考上了武汉大学“语言学及应用语言学专业对外汉语方向”的博士，三年之后，她成为东北地区唯一一位对外汉语方向的博士。 李教授深爱着与她结缘二十年的沈师，甚至连她每次参加国际、国内学术会议做学术报告时所用的PPT背景都是沈师校园美景。与会的朋友常常和她开玩笑说“你这是在借做学术报告之机打广告啊！”李教授笑着回答：“学校是我做学术的载体，校园当然也是最好的背景。”“沈阳师范大学这么漂亮啊！”友人看着PPT背景说到，“你和你的学校一样漂亮！” 三年终圆博士梦 在李教授选择考研时，全国只有六所高校拥有对外汉语方向博士学位授权点，为了达到语言的南北皆通，她选择了去武汉大学深造。李教授爱好广泛，唱歌、跳舞、钢琴、滑雪等都是她的最爱。但在武汉大学的三年里，她每天都沉浸在图书的海洋里，如春笋一般吮吸着知识的甘露。她的世界充溢着语言符号，萦绕在她脑海里的是如何能在有限的时间内多学些知识。在校三年，在博士毕业论文答辩之前，她甚至没能走遍被誉为全国最美丽的校园——武汉大学。最后，当她26万字的博士论文发表之时，她赢得了所有人的喝彩和掌声。 随之而来的是幸福的烦恼。武汉大学看中了李教授笃学的精神和过人的才华，希望她能留在武汉大学任教，但她谢绝了恩师和挚友的盛情挽留，带着一份感恩，带着一份责任，毅然回到了母校。“我是沈师人，是沈师培养了我，我有义务更有责任为母校的对外汉语教学事业奉献自己的光和热。” 教学之道在育人 国际教育学院是我校一所特殊的学院。李教授作为主管教学、科研的副院长，在人才培养上采取“走出去，请进来”的培养模式。研究生的培养，继续开展海外实习基地建设，使学生能顺利地“走出去”实习，使老师“走出去”讲学、深造；定期“请进来”——聘请语言学界和对外汉语教学界资深教授来我校讲学、指导培养青年教师和研究生。在留学生的语言生和本科生的教育方面，注重特色教学。每学期开学，国际教育学院都会组织一次需求调查问卷，根据留学生的文化差异及需求，有针对性的设置课程，选取教材，安排课外活动和社会实践。在先进理念指导下的教学改革是客观的、科学的、可行的。李教授还说“和外国人打交道既要了解对方的文化，更要尊重对方的文化，做到有的放矢。” 面对国际上掀起的汉语热潮，李教授表示，“汉语热潮的兴起是因为中国经济实力的发展和壮大，借助这一大好时机，弘扬我们的文化，尽快培养出更多更好的国际友好人才，是我们的当务之急。我们在进行汉语教学的过程中，既要有特色，又要重视与汉语国际教育有关的一系列基础性的研究工作，如对外汉语师资培养研究、语言本体与对外汉语教学语法的接口研究、教材研究、教法研究、二语习得研究、现代化技术手段的运用研究等，这样才能使沈师的对外汉语教学事业真正做到上质量、上水平、上层次。” 最后，李教授对记者讲述了她的人生格言：“做人要真诚，做事要认真，做学问要脚踏实地——一步一个脚印，”“人在不同时期应有不同的目标，每一时期都要为这一新的目标而努力，”“机会是给有准备的人准备的。” |