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    教育部师范司司长管培俊视察我校

    【来源:张建     作者:张 建 刘 森     新闻发布:系统管理员    日期:2010/06/25    浏览量:233  】【打印本页】 【关闭



    教育部师范司司长管培俊发表重要讲话



    党委书记于文明主持汇报会

     

     

     6月23日上午,教育部师范司司长管培俊在省教育厅基础教育处副处长刘伟的陪同下莅临我校视察工作。学校党委书记于文明、副校长李铁君等领导陪同视察。

    管司长一行首先参观了校园,每到一处,他都详细询问了解,认真听取情况介绍。在视察古生物陈列馆期间,我校古生物研究所所长孙革教授向管司长一行详细介绍了我校正在建设中的辽宁古生物博物馆及古生物陈列馆的展品,汇报了我校2009年在英国〈Nature〉杂志发表“世界最早的带毛恐龙--近鸟龙”成果、2007年在美国发表“赵氏翔龙”成果、以及建设古生物博物馆对促进我校在生物演化领域的科研、学科建设及推动辽宁省科学普及等方面的意义。

    管培俊司长饶有兴致地参观了古生物陈列馆所展出的重要化石标本和化石修复等工作,询问了有关化石研究和博物馆建设等情况,并指出,博物馆的建设和古生物化石研究对促进师范院校的教学及中小学教育等将发挥重要作用。参观中,管司长对我校在古生物研究和博物馆建设等方面所取得的成绩给予了高度评价,希望我校能将这项“功德无量”的事业继续进行下去,力争取得更大成绩。

    随后,在办公楼303会议室,管司长听取了党委书记于文明关于学校发展建设情况汇报。

    于书记就我校成立教育学部、教育学部承载的功能及教育学部未来发展规划等方面工作做了重点汇报。管司长非常关注我校在教学、科研、人才培养等方面发展建设情况,不时的询问并详细做着记录。在认真听取于书记汇报后,管司长发表重要讲话。他的讲话共分为三部分,一是对沈阳师范大学发展建设的印象,二是关于教师教育的几项重点工作,三是对沈阳师范大学发展建议。

    在谈到对沈阳师范大学印象时,他说,过去在教师教育一体化、教师教育院校布局调整,沈阳师范大学做出了贡献,在全国都先行了一步。原沈阳师范学院、辽宁教育学院以及省电教馆整合在一起,在全国做出了榜样,各方面反映都很好。他特别欣慰的是,每次到学校来,学校的校园建设、学科建设、人才队伍建设等方面都有新变化,并取得了长足进步,学术成果被评为“全国高校十大科技进展”和“全国十大科技进展”,在社会上引起轰动,可以说大见成效,让人非常高兴。现在,沈师大正在进行教师教育的进一步改革,在学科建设、专业建设等方面又采取了新的举措,设立教育学部、教师教育学院、教育硕士研究生院,在体制改革方面又先走了一步,值得祝贺,值得研究。

    在谈到关于教师教育几项重点工作时,他分别从教师教育改革、教师培训和教师补充三个方面进行阐述。他指出,教师教育改革一定要坚定不移的执行下去,至于规模大小、具体做法要与时俱进、因地制宜。国家在教师补充方面进行了一些积极探索,中央出台一系列改革创新举措,实施教师特岗计划,盘活教师资源。同时,国家还确定了十几个重大工程,其中一个是中小学教师国家级培训,中央财政拨款5.5亿元,在中小学教师队伍建设上这是史无前例的。其中五千万教育部直接操作,实施学科骨干教师培训,就是全国中小学最好的学科教师参加培训。其他五个亿按照教育部和财政部的要求确定培训项目,这些项目对基础教育发展有积极意义,对教师教育也有很大拉动作用,要很好研究。

    在谈到对沈阳师范大学发展的建议时,他说,一是在学校的发展方面要再接再厉,同时在教师教育改革方面要始终走在前面,为全国师大的发展做出示范,做出榜样,能够为全国提供经验。比如说在师范大学教学科研组织方式的变革方面,在现在成立教育学部的基础上,进一步完善,使其在推动教师教育工作方面取得实质性效果。同时在教师教育一体化方面进一步采取措施,能够承担国家、省、市的重大项目,在人才培养模式改革方面,在服务基础教育方面进一步取得实效。二是在人才培养模式改革,推进教师教育实验区方面要继续努力。在这方面东北师大成立了一个覆盖东三省的基础教育服务网络,合作空间很大、领域很多。地方师范大学要积极与地方政府合作,双方实现合作互利双赢,合作的模式很好,合作是全方位的。要以师范生的实习实践基地为依托,建立服务基础教育改革的综合实验区,在这方面大有文章可做。其实教师教育人才培养模式改革方面最重要的就是加强学生实习实践,要与中小学教育第一线紧密接触。三是发展本科后教师教育。他所,这是教师教育的一个新的增长点,具体说就是发展教育硕士教育博士。希望沈师大进一步做好教育硕士培养工作,在此基础上争取教育博士。这两种教育模式对于师范大学来说前景很好,一定要继承这种优势,适当集中,讲求办学效率,注重投入产出比,什么都搞什么都有,最后什么都不行。四是加强学前教育。现在的学前教育专业规模太小,可以考虑扩大规模,这是一个增长点,就业很好。现在需要有一批示范性幼儿园,在教育理念、办学模式等方面有示范性,幼儿园的园长、骨干教师要以师范大学的毕业生为主。五是面向农村,面向基层,培养教师。这是地方师范大学的职责所在,从长期看是一个稳定的市场,占领这块市场,就业就会很好,与基础教育也必然会紧密接触。

    学校党委副书记林群、副校长李铁君,教育学部副主任、教育经济与管理研究所所长孙绵涛教授、教育学部办公室主任张君和机关部分职能部门负责人参加了汇报会。


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