10月18日，教育科学学院举行师生见面会，2013级本科生与导师共100余人参加了见面会。会上，朴雪涛院长对学院实行的全程全员导师制进行了介绍，并对见面会提出明确要求。学院党总支副书记郑欣向全体师生通报了2013级新生选导师工作情况。随后，学生到各自导师的研究室见面，展开深入交谈。这次会议标志着教育科学学院全程全员导师制的正式实施。

　　学院高度重视全程全员导师制工作，在选导师之前，学院专门召开导师推介会。教育学专业负责人、院长朴雪涛和心理学专业负责人、副院长张野分别向学生介绍了各专业教师队伍特点和每名教师的具体情况，学院党总支副书记郑欣、教育学系主任高军、心理学系主任王江洋参加了会议。会上，朴雪涛院长讲话。他向学生进一步阐明全程全员导师制的重要意义，就导师制有关问题做进一步说明，并回答学生提出的问题。在了解了导师情况后，每名学生提出三个备选导师，经学院总体协调后，确定最终导师人选，师生在学院辅助下自行联系和见面。

　　“十一”假期前后，部分导师与学生较早完成了对接，有的导师邀请学生到研究室见面，与研究生一起座谈，并向学生赠书，为学生做初步的学术启蒙；有的导师热情邀请学生到家做客，一起聊天、包饺子，谈大学规划、谈人生感悟，为良好师生关系的建立奠定了扎实基础。

　　实行全程全员导师制，就是让大学新生入学就选导师，使导师制贯穿于本科四年大学生活始终。这是教育科学学院根据我校新一轮专业建设与发展规划对校级重点建设专业提出的新要求，适应教育学专业一本B段招生之后本科人才培养所面临的新形势，充分发挥学院教师队伍高职称化、高学历化的资源优势，进一步加强和完善本科生导师制的重要举措。

　　全程全员导师制在坚持本科生导师制以往做法的基础上，在学生学业规划、学术发展、生活指导、道德熏陶、人格塑造等方面对导师工作职责和工作内涵提出了新的更高要求。学院要求每名教师至少指导一名本科生，每学期至少与学生谈一次心，每学年至少邀请学生到家里吃一顿饭，旨在通过这些途径，建立起长期、稳定、密切、深入的师生关系，并充分利用师生关系这一重要的教育资源，进一步加强隐性知识的传递，发挥文化育人的功能，使学生受到更加全面和深层次的大学教育，在学术发展和人格塑造等方面得到更加直接有效的指导和帮助。

　　新生入学就选导师，在学院历史上还是第一次。这一举措把握新生入学的有利契机，充分利用师生关系这一重要教育资源，让导师较早地介入学生学习和生活，有利于进一步密切师生关系，对于促进新生融入大学生活，指导学生做好大学规划、更好地成长成才，进一步提高人才培养质量都有重要意义。

朴雪涛院长介绍教育学专业教师

张野副院长介绍心理学专业教师

教育学专业王雷教授在研究室与学生见面并赠书

心理学专业周铁民副教授邀请学生到家里做客