4月16日下午，北京外国语大学副校长孙有中一行，与我校签订共建国际人才培养基地合作协议和考点单位协议，并与郝德永校长及教务处、相关学院领导就国际人才培养进行了交流。

    签约仪式后，孙校长一行与外国语学院领导班子就国际人才培养进行了会谈。闫怡恂院长介绍了英语、翻译作为学校支标专业的建设情况，重点介绍了学院结合新《国标》所开展的英语语言能力标准的研究及人文知识类课程改革。孙校长对外国语学院的教育教学改革给予了积极的肯定和评价，强调英语专业可以通过英语实现人文通识教育目标，这一点将成为全球化时代英语专业的重要竞争优势。孙校长从专业教材选择、教学方法的改革、教师思辨能力及教学能力提升等几方面为外国语学院的人才培养提出了建设性建议。

孙有中副校长一行与外国语学院领导班子座谈

    会谈后，孙有中副校长为外国语学院教师做了题为《跨文化思辨英语教学原则》的学术报告。报告由外国语学院院长闫怡恂主持。

    孙校长在报告中指出，英语专业不仅具有跨学科人文属性，而且具有跨文化属性，报告提出并阐述了英语教学新范式—“人文英语教育”，其基本内涵是：在高校英语专业技能课程教学中，通过语言与知识的融合式学习，构建合作探究的学习共同体，同步提高学生的语言能力、思辨能力、跨文化能力和人文素养。结合生动的教学案例，孙校长从“目标”、“探究”、“常规”、“融合”、“反思”、“合作”、“评价”、“激发”等维度介绍了该教学范式的八项基本教学原则，并从“批判”、“反思”、“探究”、“移情”、“行动”等五个维度介绍了跨文化英语教学的原则。人文英语教育的最终目标是实现从“会教”到“会学”的转变。

孙有中副校长为外国语学院教师做专题报告

    闫怡恂院长在总结发言中表达了外国语学院将坚持人文英语教育的情怀，以培养国际化人才为己任，继续探索促进语言能力与思辨能力和跨文化能力融合发展的新理念和新方法，做到“思辨与文化齐飞，语言共知识一色”。

闫怡恂院长总结发言