11月15日，为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，引导新入职教职工树立正确教育理念，帮助教师明确师德规范，更好地承担为党育人、为国育才的职责使命，学校党委副书记李洪军以《大力弘扬教育家精神，做大学生成长成才的引路人》为题，在校部四楼会议室为2024年新入职教职工进行专题报告。报告由党委教师工作部部长、人事处处长申海主持。

李洪军为2024年新入职教职工作师德专题报告

李洪军指出，高校教师的思想政治素质和道德情操直接影响着青年学生世界观、人生观、价值观的养成，决定着人才培养质量，关系着国家和民族的未来。以教育家精神铸魂强师，对于建设高素质专业化教师队伍、推进高等教育事业科学发展，全面提高高等教育质量、办好人民满意的教育，培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。作为师范大学的教职工，肩负着培养未来教师的重大职责。每位教职工的个人德行操守和价值追求，不仅关系着学校整体的师德师风建设，也关系着未来教师的师德师风养成。因此我校教职工涵养高尚师德，弘扬教育家精神，践行立德树人初心使命，具有更重要的现实意义和社会价值。

李洪军强调，要深刻学习领会习近平总书记对广大教师的殷切期望，切实增强教书育人的责任感和使命感。党的十八大以来，习近平总书记在会议讲话、考察工作、指示批示、致信回信中，多次就加强教师队伍建设提出要求。我们要深刻学习领会，充分认识教师职业的崇高地位、职责任务、素质要求，增强教书育人的荣誉感责任感使命感，做到坚持“四个相统一”，努力成为“四有好老师”，做好“四个引路人”。

李洪军强调，要全面深入把握中国特有教育家精神的丰富内涵，做大学生为学为事为人的“大先生”。他结合人民教育家黄大年、于漪，教育系统时代楷模曲建武、张桂梅，学校建校元老董纯才、吴伯箫和车向忱的先进事迹，生动鲜活地阐释了新时代教育家精神的内涵。他指出，新时代教育家精神内涵赋予了高素质专业化教师队伍的价值旨归、行动规范、施教指南、发展方向、育人情怀和宏大视野，新入职教职工要深入落实立德树人根本任务，坚守人民教师本色，勇担为党育人、为国育才使命，大力践行弘扬教育家精神。

李洪军强调，要大力弘扬教育家精神，做新时代大学生健康成长的指导者引路人。要以教育家精神为思想引领，深刻理解教育的本质与意义，坚定理想信念，自觉将个人理想融入学校和国家发展大局之中，做新时代大学生奉献祖国的引路人。要以教育家精神为行为规范，培养道德情操，做新时代大学生锤炼品格的引路人。要以教育家精神为实践追求，提升学识修养，不断汲取新知识，提升综合素质，做新时代大学生创新思维的引路人。要以教育家精神为育人理念，秉持仁爱之心，用真情、真心、真诚走近学生，做新时代大学生学习知识的引路人。

申海作培训总结

申海在总结中提出三点希望。一是希望大家在今后的学习工作生活中，加深对教育家精神的理解感悟，学习人民教育家、教育系统时代楷模和学校优秀教师的先进事迹，做到理解到位，学习到位，认识到位。二是希望大家能够学以致用，把教育家精神内化于心、外化于行，把学习效果体现在今后的工作中，以更加饱满的热情、更加严谨的态度、更加仁爱的情怀，在各自的岗位上发光发热，用实际行动为学校事业的高质量发展贡献力量。三是希望大家能够确立价值追求，立志做教育家型教师，让教育家精神成为沈师人共同的价值追求，为教书育人事业、学校高质量发展贡献力量，共同努力让学校成为培养教育家的沃土。

专题报告后，新入职教职工纷纷表示，对新时代教育家精神有了更加深刻的理解，也对今后严格遵守师德规范，践行弘扬教育家精神有了明确的方向，在今后的学习、工作、生活中，以优秀教师为榜样，将所学所感融入教学科研、管理服务工作中，坚持全员、全过程、全方位育人，在教书育人、管理育人和服务育人的岗位上，积极为培育时代新人贡献力量。