学生处党支部贯彻落实党的群众路线教育实践活动实施方案

　　为深入贯彻落实沈阳师范大学党委关于《深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》文件精神，结合学校和学生处工作的实际，与时俱进，不断加强支部群众路线教育实践活动长效机制建设，充分发挥党支部的政治核心和战斗堡垒作用，制定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和学校三次党代会会议精神，以教育部、省教育厅、市教科工委和学校党委的工作相关安排意见为指导，认真贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，严格按照学校党委工作部署，紧紧围绕学校和本科生教育部的整体工作规划，认真学习、深入学生，多层次、全方位、全覆盖的开展活动，在群众路线教育实践活动中进步，在推进学生工作创新发展中收获，力求在党的群众路线教育实践活动中取得实效。

　　二、主要任务

　　（一）树立群众观点

　　通过开展党的群众路线教育实践活动，牢固树立“以人为本”，“为人民服务”和“立党为公、执政为民”的理念。从学生工作对象的角度，坚持以学生为本，理解学生、尊重学生、关爱学生，关注学生的实际需要，在工作之中要突出学生的主体地位、实行人性化学生服务、关注学生最终受益和促进学生励志成才。从学生工作队伍的角度，坚持以辅导员为本，为辅导员发展创造环境，搭建平台，推进辅导员队伍专业化、职业化，将辅导员培养成学生思想政治教育的行家里手。秉承“学生工作无小事，学生成才是大事”的思想，坚持把社会满意、学校满意、家长满意、学生满意作为检验学生工作的第一标准。

　　（二）改进工作作风

　　把“贴近学生、贴近辅导员、走进基层学生工作”作为行动理念，改进工作作风，踏踏实实履行职责，热情地为广大学生服务，为教学、科研和基层服务，树立了良好的学生公仆形象和机关干部作风。一是深入课堂、生活区，切实了解大学在想什么、在做什么和需要什么，结合学生思想和心理需求不断发展变化的实际，围绕学生思想和心理的脉搏开展学生思想政治教育工作。二是深入辅导员的工作空间，切实了解辅导员在想什么、在做什么和需要什么，出台政策，探索举措，将辅导员从繁琐的事务性工作中解脱出来，形成一支真正热爱工作、有崇高追求、有职业操守、有职业精神、有专业能力的辅导员队伍。三是走进基层学生工作，通过深入调查研究，全面分析我校和各学院的学生工作特点，发掘学生工作优势与特色，发现工作所面临的困难和问题，查找差距，探寻学生工作在高水平发展上的突破口，切实提高学生工作质量。

　　（三）建立有效机制

　　着力构建富有针对性、科学性、实效性的群众路线教育实践活动机制，不断巩固、深化和拓展群众路线教育实践活动成果，并将教育实践活动落到实处。为此，学生处党支部将积极做到“四查四看”：一查思想认识，看是否树牢了群众观点，站稳了群众立场；二查工作作风，看是否深入基层，贴近学生、贴近辅导员，工作扎实有效；三查方式方法，看是否我们的工作为学生所认可和接受，真正受到学生欢迎和推崇；四查政策措施，看是否真正符合学生需求和提升工作实效性的需要，惠及广大学生。针对查摆出的问题，制定整改措施，明确努力方向。

　　三、方法步骤

　　（一）学习教育，听取意见（3月中旬—4月中旬）

　　1、组织学习

　　学生处党支部将深入学习中国特色社会主义理论体系，学习党章，党的十八大报告和十八届三种全会公告，特别是其中关于高等教育新要求的论述，学习《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》等学习材料，学习党的光辉历史和优良传统，重点研读十八大以来习近平总书记关于加强党的建设，特别是加强作风建设、贯彻党的群众路线的一系列重要讲话精神，积极开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论。通过组织学习，学生处党支部积极支部党员以科学理论武装头脑，争做学习标兵，内强素质，增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力，打造学习型党员、学习型党支部。

　　2、听取意见

　　学生处党支部全体党员将深入基层，多途径、多渠道地开展调查研究。通过调研，深入实际地了解情况，听取意见，才能有效地解决问题，更好地开展党的群众路线教育实践活动。这样做，可以切实了解学生的思想状况和内心需求，倾听学生的呼声和诉求；了解辅导员的心理状态和发展要求，掌握学生工作的真实情况和存在问题，积极回应学生的诉求和需求，及时帮助学生解决困难，答疑解惑，做学生的贴心人和引路人。学生处将积极做好开展七项专题调研：学生工作专项调研、学生工作质量调研、学生工作队伍建设专题调研、大学生思想状况调研、大学生心理健康状况调研、贫困学生学习生活状况调研和班集体建设状况调研，真正做到勤于调查研究工作、善于分析思考问题、精于把握工作规律、敢于破解工作难题、勇于推进创新工作发展，不断提高学生教育、管理、服务成效，把群众路线教育实践活动的各项任务落到实处。

　　3、协同推进

　　将听取意见和开展学生工作有效结合，在开展学生思想教育工作时，要深入学生课堂，保持和任课教师的联系，了解学生的所想所惑，培育和践行社会主义核心价值观；在开展学生资助工作时，要对所带学生进行家庭经济状况调查，准确掌握困难学生状况，了解学生的所困所需；在开展心理健康教育工作时，要掌握学生的心理状况，了解学生的所困所扰，建立特殊学生的档案并做好心理援助，促进大学生心理素质的提升；在辅导员开展日常工作时，每周须深入学生宿舍、班级，积极与学生谈心，指导班级建设，及时了解和发现学生宿舍和班级存在问题并予以解决。按照学生各阶段的特点，开展主题鲜明的教育实践活动，培养学生健全的人格，激发学生的学习兴趣，解决学生学习、生活中遇到的实际困难，促进学生成长成才。

　　（二）查摆问题，开展批评（4月上旬—5月下旬）

　　通过“学生提、自己找、上级点、互相帮”，认真查摆“四风”方面存在的突出问题，进行党性分析和自我剖析，边查边改，务求取得实效，做到“两结合”，即结合与学生谈心交流活动，及时收集和解决在开展学生成长成才教育中遇到的问题；结合公布2013年学生工作质量报告工作，及时收集和解决在各学院在学生工作的遇到的问题。针对存在的问题，开展批评和自我批评，提出改进措施和办法。

　　（三）整改落实，建章立制（5月下旬—9月上旬）

　　重点是针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案。对一些突出问题，进行集中治理。学生处党支部将从制定整改方案、强化正风肃纪、提高学生工作能力和加强制度建设四大方面推动群众路线教育实践活动整改和落实。同时，结合对2014年学生工作全面推进，开展群众路线教育实践活动的群众评议工作，坚持发放问卷和个别访谈的评议相结合，请群众监督，让群众满意。

　　四、保障措施

　　（一）加强组织领导

　　学生处把深入开展党的群众路线教育实践活动摆上重要议事日程，高度重视，周密安排，积极贯彻落实和贯彻我校关于群众路线教育活动的实施方案，专门成立了学生处党支部党的群众路线教育实践活动领导小组，认真履行职责，切实加强指导，精心组织，要坚持用好的作风组织开展教育实践活动，做到“不虚”；着力解决实际问题，做到“不空”；紧紧围绕一切为了学生，一切依靠学生做到“不偏”，确保教育实践活动沿着正确轨道深入开展，不断促进大学生思想政治教育工作水平的有效提升。