学前与初等教育学院2013年度艺术惠民培训工作总结

学前与初等教育学院2013年度艺术惠民培训工作总结

　　深入开展艺术惠民培训工程，努力实现“科学发展上水平，人民群众得实惠”是认真贯彻落实科学发展观和党的十八大精神，推进沈阳建设国家中心城市和文化强市建设，提高城市文化品位，服务东北老工业基地振兴的新载体；是进一步发挥大学的社会服务功能，提升大学生社会实践的能力和水平的新机制。在前两年的艺术惠民工作中，我院的艺术惠民培训工作收获了良好的社会效果。2013年，学前与初等教育学院作为我校艺术惠民工作重要参与单位之一，按照《沈阳师范大学2013年艺术惠民工程实施方案》的具体要求，加大力度，凸显特色，精密策划，整合资源开展了形式新颖，内容丰富的艺术惠民活动，不仅获得了学校的充分肯定，也赢得了广大市民的一致好评。现将相关工作总结如下：

　　一、艺术惠民基本情况

　　在学校主管领导夏敏副校长得直接领导和党委宣传部等机关职能部门的指导下，学前与初等教育学院对艺术惠民工程高度重视，不仅制定了详细的活动实施方案，还充实完善了艺术惠民工程领导小组，院党总支书记韩宝财同志为组长负责指导全院的艺术惠民培训工作，学院党总支副书记梁克俊同志作为主要负责人，由学院团委、行政办公室、教务办公室、工会等各部门积极配合，负责组织、实施、检查和考核。各部门将工作层层落实，明确了任务和分工，形成了既有明确分工，又保证通力协作的工作局面，促进了惠民培训工作的全面、细致、深入开展。学院先后两次专门召开领导班子会议研究艺术惠民培训工作，为做好此项工作提供决策支持。学院按照《沈阳师范大学2013年艺术惠民工程实施方案》任务分解和有关要求，结合学院艺术专业设置、教学资源、师资力量和市民需求等情况，认真研究制定了艺术惠民培训工作推进方案。组织成立了绳编、工笔重彩、手工制作、实用美术、书法、剪纸6个独具我院特色的艺术团队，培训内容受到市民的广泛关注和参与。2013年的艺术惠民培训工作，在固化以往工作成果的基础上，在惠民课时和人员安排以及授课规模上均有提升。截止11月中旬本年度开设16个教学班，共开展320次艺术课程，8名一线教师参与授课培训，培训总人数达2130余人。

2013年高校艺术惠民培训情况统计表

　　二、主要做法

　　1.拓展惠民载体，发挥专业优势，打造特色品牌惠民活动

　　为了开展形式多样的艺术惠民活动，我院结合学前教育专业优势，迎合广大群众需求，打造亲子惠民运动会，搭建品牌活动平台。5月30日，在喜迎国际六一儿童节之际，我院在学校训练馆开展了“亲亲宝贝”亲子惠民运动会，为学校周边近300个家庭提供了一次别开生面的父母与孩子近距离交流的机会。趣味运动会不仅提供给多数忙于工作的父母能全身心的与孩子交流的机会，还激发了幼儿参与体育游戏的兴趣，在其乐融融的氛围下，让孩子们在活动中增强其团结协作、遵守规则的意识，提高身体素质，学院专门投入资金，购买活动所需器材和奖品。院长但菲教授高度重视此项工作，亲自参加了趣味运动会并致辞，致辞中她阐明了举行此次亲子运动会的目的，并要求家长在游戏中尽量让孩子自己独立完成游戏，培养孩子团结协作的能力。亲子惠民运动会是我院发挥专业优势，体现培训特色的重要惠民活动之一，不仅实现了教学与实践的相结合，更为沈师大赢得了良好的社会反响和声誉。

　　2.提升惠民培训和专业实践“双质量”，构建大学与社会双赢模式

　　在总结之前的培训工作基础上，我院针对不同的人群展开调研，在熟知百姓现有的文化水平的基础上，更好地了解百姓需求，拓展服务载体，组织成立了独具我院专业特色的绳编、工笔重彩、手工制作、实用美术、书法、剪纸6个各具特色的艺术团队，为民众量身定制了形式多样的艺术惠民培训活动。实践证明，我院开设的群众喜闻乐见的艺术惠民课程不仅增强活动的吸引力，提升群众的兴趣度，通过艺术培训教育，即丰富活跃了群众业余文化生活，提升市民文化品位，也实现了艺术惠民工程的教学成果的拓展和升华，实现了资源共享。通过广泛开展市民喜闻乐见的艺术培训教育，让艺术教育走向大众，贴近百姓，丰富活跃群众业余文化生活，提高群众文化活动质量，构建积极、健康、向上的社会文化氛围。将艺术文化与服务大众结合起来，面向全市有艺术需求的广大群众开展高层次、专业化、多门类、公益性的艺术培训。基本解决群众学习艺术门槛高、费用大、难度强、教师少等问题，使普通百姓能够方便、快捷地学习艺术知识、掌握艺术技能、提高艺术修养、满足艺术需求。体现高校艺术教育的公益性、贴近性、服务性及共享性。，实现了教学与培训、学校与社会相互促进，相互受益的双赢格局。

　　3.艺术惠民工程“四结合”，实现资源共享与有效整合